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青华中学教师解读2021年烟台中考作文:爱就在你的身后!

发布日期:2021-06-16 12:04   来源:未知   阅读:

  天津市南开区科普卡通形象“E仔”正式亮相,2021烟台中考作文,是命题作文,只有一个字——“扶”,可是这一个字啊,力有千钧。

  今年高考作文,运用比喻,意在引领青年勇于站在时代的潮头,拥有正向价值观;烟台中考作文,考察字形,意在引领我们的少年向内看到生命中的正能量,呈现生命的正能量,传播传统道德的精华,价值深远若此,值得点赞!

  一个“扶”字,看得出一座城市的温度、一座城市对少年的引领和培养,触摸得到烟台在育人方面的人文高度。

  在甲骨文字形里,“扶”是一个人伸出手去搀住另一个人,寓意“扶助,支持”。

  谁需要“扶”?谁愿意“扶”?“扶”除了人与人之间的扶助,可不可以有集体、国家层面的解读?“扶”的结果如何?有何深远影响?

  当我们蹒跚学步的时候,充满了爱意扶我们向前走去的,是我们的父母;当我们老去的时候,懂得反哺、搀住我们胳臂的,是为人子女;当我们求知的时候,不厌其烦教我们知识的,是老师;当我们成长路上遭遇艰难的时候,肯扶我们一把、送我们一程的,可能是朋友,也可能是陌生人;当我们需要一盏灯、一杯水、一碗粥的时候,给予我们帮助的,是那些默默地愿意为我们奉献的人;当我们的战士在作战的征途中受伤,需要帮助的时候,勇敢给予救助的,是我们的朴素的人民;当我们的国家积贫积弱,需要普渡的时候,振臂救中国的,是百年前有志于解放全民族的青年人,是革命者;当我们漂泊海外,不能归家的时候,永不放弃我们的,是我们伟大的祖国……

  所有我们的温暖与静好的岁月,都是因为我们身后有一个强大的祖国托举了我们。

  而青华中学的学子,他们能欢欣鼓舞地走向考场、顺利地应考,是因为背后有他们的父母、他们的学校、他们的不认识的社会组织在托举、扶持着他们走向成功。

  走向考场的青华学子,不能忘记昨晚那温馨的一幕:学校食堂运用大海的贝壳——牡蛎、各种食物配合造型,为他们呈现了龙舟盛满“粽”、牡蛎如凤飞翔、鱼跃龙门的餐景,各种特色小吃,琳琅满目。他们的眼里流动着惊喜和感动,他们记住了青华中学扶他们顺利跨上马背去驰骋人生的考场的温馨画面;有朝一日,他们必也会将这份扶持传递给他人、社会。当我们年老的时候,我们会发现,我们用爱意和善良扶持过的少年,他们正以当初我们对待他们的模样对待这个社会:价值观,一代一代,必将以它原初的模样回赠社会。

  这一个“扶”字,认识有高度的学子,他看到的是“无论走到哪里,祖国永远在你身后”的承诺;认识接地气的考子,他呈现的是他自己的切身体会。每个人都可以写出属于自己境界层面“扶”的事件和“扶”的精神。

  “扶”的受益者可以是我,可以是任何一个他人,也可以是一个集体、组织。如果写我的故事,叙述视角为第一人称,可以写我“接受扶助”前的艰难与困窘,心理的,身体的,环境的,可以细致描写,意在与后文构成对比;而应当浓墨重彩描写的,是我“被扶助”时的场景,“被扶助”后的鼓舞或者进步。一前一后一对比,“扶助者”的精神和深远的影响就烘托出来了。

  受益者也可以是他人或者组织,运用第三人称进行客观的描述,讲述一个他人的故事。认知有高度的,可以呈现自己的哲学观;认知想有高度的,可以传递人间的大爱与正能量。

  所有的被扶持者,他们应当看到,在历史长河生命的长廊里,温暖与爱意从来不曾离开过。长的是磨难,短的是人生。生命历程里的艰难,我们可以自渡;但有的时候,恰恰是那些无私的愿意为你奉献的人,默默地把你摆渡到了河对岸,而你,尚不知道他们的名字和心意。

  扶持、扶助,落到纸面的,可以是帮助;落到精神层面的,却是一个社会的温度,彼此扶持,共同进步。一群人,一条路,坚持一直走下去,视彼如己,点亮生命不放弃。

  幸福就是在你需要扶持的时候手机最快现场报码开奖结果,恰好有人路过,帮助了你,而他(她),并没有留下名字。

  中考考场作文比较容易驾驭的,是记叙文。记叙文以细节胜,以哲理胜。我们同学在写作的时候,还当学习名篇的创作手法,比如环境的烘托渲染,比如自身经历的前后对比,比如心理、神态、动作、语言的细节描写,比如对“扶持者”也可以来个欲扬先抑的写作手法……总之,我们的宗旨,是在创作一个有温度的故事,是在表现一种精神品质。

  “扶”,作为最迎合今年的时代大背景的词语,是“扶贫”。在扶贫的路上,精准扶贫、最美扶贫人的故事,我们不仅在新闻时事里看到过,我们在阅读文章里也有读到过。展现扶贫人的恪尽职守、无私奉献的精神的作品,时时在报端杂志上出现过。所以,引领我们的孩子关注时代,烟台教育,做到了,这也是我为烟台中考作文题点赞的一大原因。

  写了三年烟台中考作文解读,每写一次,就激动一次,不为别的,因为烟台的命题者有教育的高度,有教育的温度,这是最令人鼓舞的事情。烟台,加油!

  获区“优秀教育工作者” 、区“嘉奖教师”、区“三八红旗手”“省远程研修优秀学员”等近二十个荣誉称号。

  在《现代语文》《语文报》《高中语文周报》《今晨六点》《烟台日报》《烟台晚报》《广播电视报》《半岛教育联盟丛书》《胶东散文年选》等报刊杂志上发表论文、散文二百余篇,参与编写《名校名师出状元》丛书、烟台市《高中语文自读课本》。

  指导学生作品发表于数十家刊物;连续多年获得语文报杯“省级作文大赛一等奖指导教师”、连续多年获得“中国中学生作文大赛山东赛区高中组一等奖指导教师”、“中国中学生作文大赛山东赛区二等奖指导教师”称号;指导学生参加教育部组织的全国中小学征文大赛,学生作品《不近人情的妈妈》、《高雅的朋友》均获全国一等奖。

  2019年6月,解读中考作文——《烟台中考与高考作文的要求高度契合》登“大小新闻”、“党报头条”、《烟台晚报》。

  2020年7月,解读高考作文——《请参与对这个时代的思考》,登“大小新闻”、胶东在线月,解读中考作文——《共赴人间温暖》,登“大小新闻”。

  2021年6月,解读高考作文《论述过程要体现思辨思维,由体育谈入宏大格局》登“大小新闻”,《青华中学深度解读高考作文——如何超越》登“水母网”。